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“支扩小队”成长记
时间:2019-12-17 点击:

进入大二开始学习《内科护理学》,杨柳老师在第一节课就让我们自行组织小组上课。当我们领到这个任务的时候,其实更多的是不理解还有自我怀疑。不理解的是没有学习过的知识让我们来给同学们讲,是不是误人子弟?怀疑的是大家都没有上台讲课的经验,如何给大家提供一个很好的上课场面?……这些问题让大家都有点犹豫。但是年轻人喜欢尝试新事物,总是有不服输的精神。所以,在学习委员的安排下,我们几个同学组成一个小组,进行这场有趣而同时与自己挑战的活动。

我们小组的讲课内容是“支气管扩张病人的护理”。因为没有学习,所以刚开始我们不知道如何下手。在听完前一组同学讲课后,我们认为第一步就是先提前预习,只有预习才能更好地去给其他同学上课。在认真预习后,一个下午我们聚到一起讨论讲课的工作分工。秦同学自己要求担任主讲人,在我们眼里,这个男孩子腼腆、爱脸红,从来不做抛头露面的事情。这次他的主动让我们觉得这的确是他提高、改变自己的好机会,所以大家全票通过。大家明确了各自的任务后,开始了紧张的准备工作。

我们给自己的小组取了一个名字“支扩小分队”。不管结果如何,最起码得有气势。在准备工作中,最难的其实是ppt,因为没有电脑,所以用手机来做是比较困难的。刘同学在网上借鉴其他ppt,做出了一个轮廓,又在任同学和焦同学的帮助下,一起完成了ppt。人多力量大的话是对的,但是人多意见不统一也是有的,在一次又一次的讨论、修改中,ppt的完整度在一点一点地上升,直至完成。

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在星期四下午的《内科护理学》课堂上,我们小组展现自己的劳动成果。努力终不负人,秦同学在课堂上通过生动的表达,给大家完整地呈现了支气管扩张的护理。可能在其他同学眼里他是自信的、落落大方的,但是我们小组的人知道,他在讲课中有多紧张,所幸他做到了自己内心的样子,顺利地完成了这次讲课。

这次翻转课堂虽然不是很完美,如视频出了差错,上课节奏太快等问题,但是在我们眼里,它是一个很不错的成长过程。它记录了我们大学生活中一次美好的经历,让我们不仅仅收获了知识,更多的是让我们明白了团队的魅力。每个人都不是一个独立的个体,只有在大的群体里面,我们才能学到更多的知识。

很感谢杨老师提供这次机会,让我们从不同的方面认识自己,为大学学习生活增添一笔丰富的色彩。


18高护五班    

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